基于MOOCs平台的高校心理健康课程建设策略初探——以南京林业大学南方学院为例

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本文通过分析目前高校心理健康课程教学中存在的主要问题及现状,提出了基于MOOCs平台的心理健康课程建设策略.重点对基于MOOCs平台的高校心理健康课程平台的发展模式、标准及审核机制、课程内容和方式进行建设策略初探.
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