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构建高效课堂是培养学生核心素养的基本诉求,能使学生在有限的课堂时间内尽快掌握知识、提升能力。为此,教师要注重抓切入点,以导学案引导学生预习;注重抓支撑点,以合作探究激发学习热情;注重抓关键点,以教师精讲点拨帮助学生及时解惑;注重抓落脚点,以当堂训练检测促进学生学习能力的切实提升。
构建初中道德与法治高效课堂的四维路径
【摘 要】
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构建高效课堂是培养学生核心素养的基本诉求,能使学生在有限的课堂时间内尽快掌握知识、提升能力。为此,教师要注重抓切入点,以导学案引导学生预习;注重抓支撑点,以合作探究
【机 构】
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莆田市莆田哲理中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题“新时期初中道德与法治课增强学生文化自信的实践研究”(FJJKXB18-183)
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