【摘 要】
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一般来说,技校的学生来自不同的地域,对其培养的方向也不同,大多数学生知识基础较差,文化素养不高,而且自制力有限,整体水平表现得良莠不齐。这也为班主任的管理工作提出了更
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一般来说,技校的学生来自不同的地域,对其培养的方向也不同,大多数学生知识基础较差,文化素养不高,而且自制力有限,整体水平表现得良莠不齐。这也为班主任的管理工作提出了更严格的要求。针对班主任在进行班级管理方面提出了几点经验和看法。
Generally speaking, technical school students come from different regions and have different direction in their training. Most students have poor knowledge base, low cultural attainment, limited self-control ability and poor overall performance. This also poses more stringent requirements for the class teacher’s management. For the class teacher in class management put forward a few experiences and opinions.
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