【摘 要】
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采用“自主、合作、探究”的教学方法能充分发挥学生的主体作用。在新课程教学过程中，教师要合理安排，把学习的主动权还给学生。关注个性发展。语文教学应把审美教育寓于语言文
【机 构】
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汉中市汉台区铺镇中心小学,陕西 汉中,723007
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采用“自主、合作、探究”的教学方法能充分发挥学生的主体作用。在新课程教学过程中，教师要合理安排，把学习的主动权还给学生。关注个性发展。语文教学应把审美教育寓于语言文字训练之中，通过巧妙地创设情景，帮助学生理解课文大意，鼓励学生自读找疑，读中自释，适当点拨。经过“预习”和“提问”两关，学生明确了自己已读懂什么，还想知道什么，巩固、积累课内所学的知识，并把所学知识在学习实践中灵活运用，达到学以致用的目的。
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