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针对当下美术教学评价整体效能低下、无效评价多的现象,该文通过作业批改、系统设计评价体系、多元评价等实例研究,基本实现了评价效应从短效向长效转变,评价策略从孤立向系统转变,评价方式从单一向多元转变。教育者应该将有效评价作为有效教学的重要组成部分,加强研究和实践。
初中美术教学形成性评价策略研究
【摘 要】
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针对当下美术教学评价整体效能低下、无效评价多的现象,该文通过作业批改、系统设计评价体系、多元评价等实例研究,基本实现了评价效应从短效向长效转变,评价策略从孤立向系
【机 构】
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江苏江阴实验中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年6期
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