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教育目标分类学的作用 目标体系和量标体系的区别 编制教学目标的策略 系统思维对量标体系研究的作用
教学质量指标研究策略思考
【摘 要】
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教育目标分类学的作用 目标体系和量标体系的区别 编制教学目标的策略 系统思维对量标体系研究的作用
【机 构】
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四川省教育科学研究所
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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1987年3期
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