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在系统化教学设计中,教学过程的每一个环节都经过了深度的备课,为促进学生的学习迁移奠定了坚实基础。为打造高质量的旅游课堂,教师必须重视影响深度备课质量的四个必要条件:教材的深度理解、资源的深度整合、活动的深度规划和评价的深度设计。
基于深度备课的旅游课堂教学设计——以“绿茶”一课为例
【摘 要】
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在系统化教学设计中,教学过程的每一个环节都经过了深度的备课,为促进学生的学习迁移奠定了坚实基础。为打造高质量的旅游课堂,教师必须重视影响深度备课质量的四个必要条件:
【机 构】
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江苏省常熟市高新园中等专业学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年60期
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