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高校本科生开设双语教学是提高国际化水平和教学质量的一个尝试，但在实践中也遇到了许多问题。本文分析了教学过程在课程选择、课时安排、学生积极性、接受能力等方面可能会遇到的问题、出现的原因，提出了解决问题的建议。
从专业知识获取角度分析双语教学实践中存在的问题及对策
【摘 要】
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高校本科生开设双语教学是提高国际化水平和教学质量的一个尝试，但在实践中也遇到了许多问题。本文分析了教学过程在课程选择、课时安排、学生积极性、接受能力等方面可能会遇
【机 构】
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长安大学工程机械学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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中央高校教育教学改革专项，201703，长安大学，测试与传感器双语课程建设，0012-310625171507
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