【摘 要】
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大规模在线开放课程（慕课,MOOC）是“互联网＋教育”模式下的创新产物,对传统的教学模式产生了广泛冲击。面对慕课迅猛发展的时代背景,如何进行大学数学课程教学改革是高等教育工
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费项目（ZYGX2015J095）,电子科技大学教学改革重点项目（2015XJYYB054）.
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大规模在线开放课程（慕课,MOOC）是“互联网＋教育”模式下的创新产物,对传统的教学模式产生了广泛冲击。面对慕课迅猛发展的时代背景,如何进行大学数学课程教学改革是高等教育工作者关注的焦点之一。本文从慕课的发展和特点出发,基于慕课的组织模式、运行框架、学习方法、课程结构等多个方面,探索在新型教育生态下大学数学的教学改革方法,即构建各具特点、分工明确的课程教学团队,教学平台上集成多技术、多尺度网络资源平台,编写适用于线上线下相结合的混合式大学数学教材,以及引入中外合作联合培养教学模式。
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