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我国高校知识产权教育起步较晚，有关本科知识产权教育教学的研究，目前更多地体现为诸如培养目标如何定位、专业如何设置以及培养体系怎样构建等问题的探讨，而对较为具体化之相关课程教学安排的深入考虑，少有涉及。本文以《著作权法》的新修订为契机，结合自身教学实践，通过对高校法学专业著作权法本科教学的现状及完善进行初步分析与探索，盼能对相应课程的教学质量提升有所裨益。