【摘 要】
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设计伦理是高校设计教育中不可缺少的因素,与思想政治教育关系密切.当前中国动画设计教育受到商业社会环境和重技术技能教育的影响,在培养目标、课程设置、教学内容等方面存在伦理意识阙如的情况.文章从设计伦理教育与动画人才培养的角度出发,分析了培养学生建立正确设计伦理观的必要性,提出将设计伦理教育融入动画人才培养的路径,通过将设计伦理教育纳入动画专业人才培养目标、课程体系、教学评价体系以及与专业课程融合等方式,实现设计伦理培养与专业教育协同发展,实现培养具有健康高尚理念、深厚文化素养和高超技术技能的“德”“才”兼备
【机 构】
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湖南工程职业技术学院,湖南 长沙 410100
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设计伦理是高校设计教育中不可缺少的因素,与思想政治教育关系密切.当前中国动画设计教育受到商业社会环境和重技术技能教育的影响,在培养目标、课程设置、教学内容等方面存在伦理意识阙如的情况.文章从设计伦理教育与动画人才培养的角度出发,分析了培养学生建立正确设计伦理观的必要性,提出将设计伦理教育融入动画人才培养的路径,通过将设计伦理教育纳入动画专业人才培养目标、课程体系、教学评价体系以及与专业课程融合等方式,实现设计伦理培养与专业教育协同发展,实现培养具有健康高尚理念、深厚文化素养和高超技术技能的“德”“才”兼备的优秀动画师的目标.
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