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西方接受美学使文学研究中心从作者、文本转移到读者，发现了读者的阅读活动对于实现文本意义的重要性，从而带来了巨大的理论突破。本文从接受美学理论和读者研究的视角，重新观照五四时期新文学的启蒙叙事，我们将可以发现其所内在的种种岐异和矛盾，这些歧异和矛盾构成新文学启蒙叙事的历史性的悖论，这也是启蒙叙事失败的重要原因之一。