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微课程技术创新教学的理论与方法，与以往在线教育课程资源建设相比较，在于它加强了课程结构“解集作用”的技术创新教学应用，即围绕着以“知识点”教学为核心，催生了具有教学内容“微”、教学时间“微”、教学媒体“微”等教学优势，从而促进了传统课堂教学方式的创新与教学模式的变革。
微课程技术创新教学理论与方法的重要突破
【摘 要】
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微课程技术创新教学的理论与方法，与以往在线教育课程资源建设相比较，在于它加强了课程结构“解集作用”的技术创新教学应用，即围绕着以“知识点”教学为核心，催生了具有教学内容“微”、教学时间“微”、教学媒体“微”等教学优势，从而促进了传统课堂教学方式的创新与教学模式的变革。
【机 构】
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三明学院现代教育技术中心,福建三明365004福建教育学院,福建福州350001
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度重点课题“视频课程建设与技术创新应用”（136221309）;福建省教育科学“十二五”规划课题“微课程建设及创新教学应用研究”（FJJKCG14-138）
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