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目的：探讨临床护理路径在冠心病患者健康教育中的应用效果。方法：80例住院治疗的冠心病患者随机分成两组,对照组采用传统的方法（即无时间限制,随机进行教育）进行健康教育,观察组按照制定好的临床护理路径进行健康教育,比较两组健康教育效果及患者满意度。结果：观察组健康教育内容知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组（P〈0.05）。结论：应用临床护理路径对冠心病患者实施健康教育,可提高健康教育效果和患者及家属对护理工作的满意度,临床护理路径的实施为提高和改善护理质量管理提供了有效途径。