【摘 要】
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目的通过观察与比较翻转课堂模式、多媒体课件辅助模式在临床麻醉教学中的实践效果,探索最佳教学模式。方法选取齐齐哈尔医学院临床医学2014级和2015级见习学生编为实验组和
【机 构】
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齐齐哈尔医学院附属第三医院麻醉科,齐齐哈尔医学院外语教研部综合办,齐齐哈尔医学院附属第三医院医院办公室,齐齐哈尔医学院基础医学院解剖教研室
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院2017年教育科学研究项目(项目编号QYJY20170250);中国教育技术协会“十三五”规划课题项目(项目编号G010)
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目的通过观察与比较翻转课堂模式、多媒体课件辅助模式在临床麻醉教学中的实践效果,探索最佳教学模式。方法选取齐齐哈尔医学院临床医学2014级和2015级见习学生编为实验组和对照组。实验组为2015级学生(89名),课程采用翻转课堂教学模式进行设计和执行;对照组为2014级学生(92名)采用多媒体课件辅助课堂讲授模式进行教学。采用自制简易实践教学效果量表、“理论及实践考核”对学生进行考核。结果观察组的教学满意度、对自身帮助的满意度均为98.88%,理论考核(44.5±7.1)分,实践能力考核(43.2
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