【摘 要】
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职业教育的人才培养模式的性质更是决定了社会、行业企业与教育本身的密不可分,需要社会、行业、企业等积极参与,通过国家政策调整以及学校与行业企业之间的利益重新分配与组
【机 构】
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长沙民政职业技术学院 湖南 长沙 410081
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职业教育的人才培养模式的性质更是决定了社会、行业企业与教育本身的密不可分,需要社会、行业、企业等积极参与,通过国家政策调整以及学校与行业企业之间的利益重新分配与组合提供制度、资源、保障的多维支持.探讨“产教融合,校企合作”过程中的的社会激励机制以提升行业企业参与高职教育的主动性,实现学校与企业的伙伴合作,形成双赢的经济行为,更好的实现“以服务为宗旨,以就业为导向”的高职教育目标具有较强的实践意义和理论意义.
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