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教学过程是教师和学生认识和实践的活动,也是教师和学生继承和创造的活动过程,此外,还是教师和学生双边活动的过程。学生是教学活动的主体,教师在教学活动中发挥主导作用。然而,在现实生活中,教师往往忽视了学生的主体地位,自己成为教学主体。本文是我在数学教学评价中中关于这一方面内容的总结,仅供大家参考。
让学生成为数学课堂评价的小主人
【摘 要】
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教学过程是教师和学生认识和实践的活动,也是教师和学生继承和创造的活动过程,此外,还是教师和学生双边活动的过程。学生是教学活动的主体,教师在教学活动中发挥主导作用。然
【机 构】
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内蒙古包头市青山区幸福南路小学,
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2015年20期
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