【摘 要】
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以学前教育专业“园校结合,交互成长”为人才培养方向的校内生产性实训基地——幼儿园,尝试学前教育专业创新型园校结合的教育教学模式——走园制,力求形成资源共享,共建共赢
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以学前教育专业“园校结合,交互成长”为人才培养方向的校内生产性实训基地——幼儿园,尝试学前教育专业创新型园校结合的教育教学模式——走园制,力求形成资源共享,共建共赢的教育格局。加强实践环节的教学。主要培养掌握该专业的基本理论、基本知识和基本技能,能够适应学前教育事业发展需要的,有一定教育专长的学前教育大学专科水平的幼儿教师。
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