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在信息技术环境下,教师的教学行为必须进行相应的改变,才能使课堂教学得以有效进行。如果在教学各环节中能使备课、导入、讲述、提问、倾听、激励、信息等几个关键性的教学行为有所改善和提升,定能促进信息技术环境下课堂教学质量的提高。
信息技术环境下的教师课堂教学行为研究
【摘 要】
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在信息技术环境下,教师的教学行为必须进行相应的改变,才能使课堂教学得以有效进行。如果在教学各环节中能使备课、导入、讲述、提问、倾听、激励、信息等几个关键性的教学行
【机 构】
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黑龙江省教育科学研究院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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中国教育学会“十三五”规划课题“信息技术环境下教师课堂教学行为研究”,课题批准文号:1608110041B
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