论文部分内容阅读
论微型猪资源的开发利用──实验动物化张彬李丽立（湖南农学院长沙市４１０１２８）（中国科学院长沙农业现代化研究所长沙４１０１２５）中国是养猪大国，养猪历史悠久，品种资源十分丰富。几千年来，在长期的人工选育和特定的生态条件的综合作用下，形成了数以百计各具...
论微型猪资源的开发利用—实验动物化
【摘 要】
：
论微型猪资源的开发利用──实验动物化张彬李丽立（湖南农学院长沙市４１０１２８）（中国科学院长沙农业现代化研究所长沙４１０１２５）中国是养猪大国，养猪历史悠久，品种资源十分丰富。几千年来，在长期的人工
【机 构】
：
湖南农学院,中国科学院长沙农业现代化研究所
【出 处】
：
家畜生态
【发表日期】
：
1994年4期
其他文献
摘要：随着社会发展，整个社会对于教育的重视程度越来越高，在教育方面改革的力度不断加大，深入开展新课程改革，打破了传统的教育主张，更加提倡关注学生个体发展，强调学生个性，关注学生的感受，使学生在学习过程中应该是感到快乐。尤其是对于中学生而言，必须更加关注中学生的身心发展特点，就地理这门学科而言，它的应用性和实践性较大，在地理教学中需要考虑学生的感受和心理，实施愉快教学，文中就初中地理如何进行愉快教学
巴马香猪产生广西巴马县，在亚热带生态环境下，形成了较强的耐热性，表现出：（１）具有利于散热，耐热的矮小体型貌（成年体重５０ｋｇ左右）和行为特征，（２）夏季仍能保持正常的繁殖力，（３）在相同环境温度下，各项生
作为我国传统文化的精髓之一古诗,一直传承着我国古代文化的方方面面,从山河大川到名胜古迹,从风景描写到直抒胸臆,从自然美景到人生意趣等等。作为传统文化的接班人,我们每
摘要：朗读是学习语文的重要途径之一，有助于提高学生的语言表达能力，发散学生的思维，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。如今在“差异教学”理念的引领下，我们的课堂教学以尊重学生的现实差异为前提，在此基础上教师需要加强语文教学中朗读的指导与训练，提高学生朗读能力。 关键词：朗读指导;关键;形式;图文;评价 【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020
牦牛行为及其在生产中应用钟金城（西南民族学院畜牧兽医系四川成都６１００４１）牦牛行为是牦牛对外界刺激的一种反应。通过牦牛行为的研究，观察牦牛在各种环境条件下的行为反应和活动模式，为
在同一批２５周龄海塞克斯父母代种鸡中，随机选择５７６０只，分为大群笼养组（对照组）和小群笼养组（试验组）进行对比试验。对照组共有８上大笼，每笼饲养种鸡３６０只；试验组有６４个小笼，每笼饲养４５只；公母均按１：８搭配
对香猪的走动与卧息，采食，排粪，发情，配种，产仔，哺乳，咬架与群居，定栏等行为特性进行观察和研究，结果表明：（１）母猪一天内走动时间约占１２－２０％（其中采食时间６．０－７．７％），卧息时间占８０－８８％；（２）妊娠母猪一天内排粪次数平均为
因地因户制宜发展农村生态农业刘土有执笔（浙江省松阳县“农村生态农业示范”课题组，松阳县古市农技站浙江省３２３４００）松阳县地处浙西南，属浙闽丘陵区。全县八山一水一分田，２２万人口，耕地面积
本文报告了中止人工光照和装笼对产蛋率８１．５９％的１３００只迪卡蛋鸡产蛋的影响。结果表明，冬季停止补光后第１－３天，产蛋率下降幅度在６％以上；停止补光并且装笼，鸡的产蛋率又由７５．２４％骤降至４５．５３％，破蛋和软壳蛋比例明
摘 要：对小学生语文阅读能力的培养一直都是小学语文教学当中长久不衰的话题，因此，为了达到新课改规定的有关小学生阅读能力标准，群文阅读这种教學方式被引进到小学语文教学当中。因此，下文作者通过对小学语文群文阅读教学模式的价值和教学方法进行阐述和剖析，以期望能为其他小学语文老师提供一些新思路。 关键词：小学语文;群文阅读;价值及策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005