【摘 要】
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目的 探讨赏识教育在精神分裂症患者健康教育中的应用效果.方法 对100例精神分裂症患者在健康教育过程中实施赏识教育,观察住院全程,统计患者治疗依从率、基础护理合格率、治
【机 构】
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南宁市第五人民医院,广西·南宁,530001
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目的 探讨赏识教育在精神分裂症患者健康教育中的应用效果.方法 对100例精神分裂症患者在健康教育过程中实施赏识教育,观察住院全程,统计患者治疗依从率、基础护理合格率、治疗效果及住院时间.结果 本组患者主动配合治疗率达85.0％,基础护理合格率达90.0％以上,住院时间为20 d-3个月,有效率达100.0％.结论 在精神分裂症患健康教育过程中实施赏识教育,有利于增强患者的自尊心和自信心,能显著提高患者的主动治疗依从性和自我管理能力,促进患者的康复.
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