【摘 要】
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由于地震的影响,原定由四川大学承办的第四届大学物理课程报告论坛将改为2008年11月14-16日在上海召开,由同济大学承办。报告论坛组委会主任由北京大学赵光达院士担任。主题为“建设高等教育强国中的基础物理教学——教学方法的改革与创新”,意在以教学方法的改革与创新为主线,着力探讨教学方法与教学观念、教学方法与教学模式、教学方法与教学手段、教学方法与教学资源等涉及当前教学方法改革与创新的重要专题,以期
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由于地震的影响,原定由四川大学承办的第四届大学物理课程报告论坛将改为2008年11月14-16日在上海召开,由同济大学承办。报告论坛组委会主任由北京大学赵光达院士担任。主题为“建设高等教育强国中的基础物理教学——教学方法的改革与创新”,意在以教学方法的改革与创新为主线,着力探讨教学方法与教学观念、教学方法与教学模式、教学方法与教学手段、教学方法与教学资源等涉及当前教学方法改革与创新的重要专题,以期在现代信息技术迅猛发展、互联网广泛使用、现代教育技术日益普及的背景下,有力地促进广大高校基础物理课程教学质量的切实提高。
本届论坛将组织开展立项课题研究,由论坛组委会针对物理教师普遍关心的教学问题设立课题,公开招标,组织立项研究,并由论坛组委会秘书处负责具体实施。项目名称为“建设高等教育强国中提高高校基础物理课程教学质量的探索与实践”。
本届论坛还将以中国高校物理课程网(http://phy.cncourse.com)为平台,组织基础物理课程大赛、资源大赛、百科大赛等系列活动,以促进我国高校基础物理教学资源的建设。立项课题研究及大赛活动的具体相关事项将在近日公布于中国高校物理课程网。
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摘要:《大学英语课程教学要求》对不同层次的教学要求设置不同的课程,“更高要求”层次的课程设置要求以保证学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高为宗旨。“学术交流”集训练学生“听”、“说”、“读”、“写”、“译”等方面的能力于一体,对培养学生自主学习的自觉性和陶冶学生学术文化素养起着积极的引导作用。 关键词:学术交流;综合能力;素养 《大学英语课程教学要求》将大学英语课程设置分为3个不同层
南开大学和高等教育出版社,对“大学语文”潜心研究,积极实践,卓有成效。他们成立专门机构,重视课程资源建设,利用网络改革教学方法,面向全体学生开设课程,开展母语宣传和写作竞赛活动,举办高校教师培训研讨,建立教学协作体等等。近悉南开大学“大学语文”课被评为“国家精品课程”,语文教育研究中心获“国家级教学团队”称号,敬慕之情油然而生。学道酬勤,一分耕耘一分收获,一分美行一分誉名。《母语·文章·教育》,围
党的十七大报告把教育提到民生大计的第一位,向高等教育又一次提出了“提高质量”的要求。刚才高教司理工处吴爱华同志也讲到,社会发展、科技创新、经济的发展,都要求高等教育、高等工程教育要提供高质量的人才。所以,今天我的发言是就工程教育CDIO,从文化方面谈一点看法,谈一谈我对CDIO的认识。 我从四个方面谈。第一是文化和教育的关系;第二是文化本身的内涵和文化本身的类型:第三是从文化的内涵和类型方面来看
摘要:精品课程建设是当前高校加强与改革教学的一个重要的着力点,精品课程建设在新一轮高校教学改革中具有带动主要课程群建设与改革、推动品牌专业立项与建设、开创院校办学特色等重要功能。当前精品课程建设中存在着课程建设的封闭性、片面性、临时性等问题。精品课程的持续建设需要完善精品课程建设的制度与政策,管理精品课程建设规划与程序,整合教学建设各项目。人文地理学精品课程的建设具有典型性、代表性,是上述观点的案
摘要:本文根据对北大名师就教学经验进行的访谈,探讨了优秀大学老师所具有的共同特征和他们的教学模式,并对教学工作的一般原则与不同教学风格的关系及其涉及的教学管理的问题进行了初步探讨。作者认为,教学是引导思考,不是灌输知识;是培育和发扬个性,不是标准化的管理。构建优秀的教育体系是一项长期而复杂的工作,不是某种简单有效的教学方法所能实现的。 关键词:教学方法;能力培养;教学风格;教学管理 一、前
提要:阅读是提升人力资源价值的重要手段。作者通过对所在大学人文课堂有关“阅读”情况的调查,从阅读历程、阅读姿态和阅读困惑三个层面,对“80末”大学生的阅读状况进行分析和论述,并在此基础上提出了改进和引导阅读的几点思考,以期培育“宁静致远”的读书氛围,提升当代大学生的精神品位和人生境界。 关键词:“80末”;大学生;阅读;工具价值;理性价值 本文所谓“80末”,系指1989年前后出生的在校大
摘要:RICH外语教学课程体系是一场以新人文主义教育思想为内涵,以学生为中心的英语教育课程体系改革。本文从“英美报刊选读”课程教学目标、教学方法和教学手段改革的视角探讨了RICH外语教学课程体系在实际课程中的应用,并就某些方面的问题对这一课程体系进行商榷。 关键词:RICH;课程改革;人文主义教育;话题讨论;网络媒体 一、引言 RICH外语教学课程体系是浙江师范大学一项持续近十年的教
摘要:白壁德认为大学的人文性和贵族性是大学之为大学的根本所在。现代人文主义的真谛就在于以一种“中庸”的尺度,在极端的功利主义和极端的人文主义之间保持一种平衡。反观当下中国大学,笔者认为人文精神的复归是当代大学改革的重要使命,这种复归并不是将大学变成封闭的象牙塔,而是与功利主义形成一种适度的张力。它需要从以下方面入手:确立大学的学术性;严格大学和一般专门院校、社区学院的区分;学生接受人文教育。 关
第三届大学化学化工课程报告论坛将于2008年11月在西安举行。当前,我国高等教育正步入“以提高质量为核心,加快从高等教育大国向高等教育强国迈进步伐”的重要阶段,为切实推进“质量工程”的实施,促进化学化工课程教学质量的不断提高,本届论坛的主题为“质量工程实施中的化学化工教学内容及课程体系改革与实践”。内容主要涉及以下专题(1)化学化工课程体系的设置与优化:(2)化学化工课程教学内容的整合与更新:(3
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