【摘 要】
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新媒体技术应用于高等教育似的教师角色、学生定位、教与学的模式都发生了巨大变化.为满足培养医学生的创造性思维和个性化学习的需要,本研究将智慧教学工具雨课堂引入到医学
【机 构】
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黑龙江中医药大学 基础医学院,黑龙江 哈尔滨,150040
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新媒体技术应用于高等教育似的教师角色、学生定位、教与学的模式都发生了巨大变化.为满足培养医学生的创造性思维和个性化学习的需要,本研究将智慧教学工具雨课堂引入到医学微生物学与免疫学的教学中,培养学生主体意识和自主学习能力,丰富了教师的教学方法,优化了课程的评价体系,大大提升了教学效果.以期实现实现教学环境和教学模式的变革与创新,推动医学教育不断发展,培养优秀的医学人才.
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