【摘 要】
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目的分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果。方法选择2017年9月进入我校学习的护理学生70名作为研究对象,按照见习分组或学号随机分为实验教学组和参照组
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目的分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果。方法选择2017年9月进入我校学习的护理学生70名作为研究对象,按照见习分组或学号随机分为实验教学组和参照组,各35名。实验组采用病案情景模拟教学法进行教学,参照组从采用传统教学法进行教学,观察两组学生期末成绩。结果实验组学生理论和基本技能期末考核成绩均显著高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理学基础实训教学中应用病案情景模拟教学法能够有效提高护理学生理论和基本技能成绩的提高。
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