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管乐在古罗马时期就已经出现在西方世界，到了古典音乐时期，管乐已然形成了完整的建制和成熟的乐器形态。中国在20世纪之初将西洋管乐引入，开启了中国自主的教育历程。本文的研究着眼于中国管乐教育在高校开展的几个重要阶段进行纵向观察论述，在回顾历史的过程中思考管乐如何在中国高等教育中一步步发展变化和隐形改革。在此基础上，又认真思考了管乐在当代高校教学中所存在的一些具体问题，并针对实际情况提出了教育改革的目标和方向。希望能够对未来的发展能够有一些务实性的理论帮助。