让学生在游戏中掌握更多的英语知识

来源 :关爱明天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzzkkk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用游戏进行英语教学既可以激发学生的学习兴趣,又可以发展学生智力,陶冶情操,放松心情。在单词,句型教学以及练习中都可以采用游戏教学法。游戏的设计要符合儿童心理特征,与教学内容紧密联系,要让每个学生都参与,并及时鼓励学生,这样才能使英语教学效果更佳。
其他文献
正确阐述了“Relationshps Marketing”的内涵 ,辩证地、历史地分析了其实质。强调企业要用普遍联系的整体营销观科学理性地进行企业的市场营销活动 Correctly elaborates t
本文是作者在北京大学非洲研究中心2000年8月举办的中非关系论坛会议上的发言稿.作者从一个阿拉伯人和非洲人的视角对埃及和中国的历史与现实进行了比较研究,认为二者在诸多
本文在前人研究的基础上提出以下新的学术观点 :战国时期工商经济的超常发展 ,商品经济的早熟和商人势力的崛起 ,使它与新生的封建经济与封建制度的对抗变得不可避免。法家作
本文从4版的修订原则、各大类的修订特点和分类要点,以及文献改编的方法等几个方面,全面介绍了4版的修订概况和要点.
针对国内外都有人否认“文革”时期人民群众的觉醒和抗争这一观点 ,文章以大量史实充分肯定了人民群众在“文革”中的认识转变过程和历史作用。“文化大革命”虽然是以群众运
小学语文新亮点之一,是把开展语文活动列入了重要内容,拓展了教学的领域。爱活动既是小学生的天性之一,更是他们发展思维的有效渠道,丰富生动地的活动,往往会成为学生创新思维发展
生活化的教学策略能够让学生更容易掌握教师在课堂上所要教授的知识,这种生活化的教学策略应该在初中数学教学中推广开来。本文认为,教学内容生活化;创设初中数学教学情境,引导学
新课程的教学理念是大力提倡素质教育,在教学过程中培养学生独立思考的习惯,激发学生创新意识和解决实际问题的能力。教师除了有扎实的专业知识外,在教学过程中要注重利用实验教
将史料运用于初中历史教学中,教师可以根据课程内容的要求,结合学生具体的学习情况来编排史料,让教师的教学过程成为了一个具有创造性和生命力的过程。本文从三方面分析了史料运
记忆单词是学习英语的基础与前提,对学生来说也是在持久力上难以为继的难题,因此怎么样让学生从繁杂的单词记忆中释放出来,从而增加学生的学习兴趣,而不是让学生继续在低效的单词