【摘 要】
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幼儿园开展美术教学活动的主要目的是培养幼儿发现美的能力,提高欣赏艺术的水平。但是,从我国目前的情况来看,幼儿园的美术教学活动存在缺乏多样形式、艺术欣赏浮于表面、忽
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幼儿园开展美术教学活动的主要目的是培养幼儿发现美的能力,提高欣赏艺术的水平。但是,从我国目前的情况来看,幼儿园的美术教学活动存在缺乏多样形式、艺术欣赏浮于表面、忽视幼儿个性化发展的误区。对此,幼儿教师应当着重关注,改进教学目标、教学内容、教学形式等,帮助幼儿拥有一双发现美的眼睛。本文以幼儿美术教学活动为切入点,在分析其存在的误区基础上,提出了具有针对性的创新路径。
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