【摘 要】
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新课程的实施使得我们的课堂更加活跃,学生的积极性也被调动起来了,但是“一刀切”的教学形式妨碍了部分学生知识、能力和兴趣的发展。分层探究则是一种站在生命教育高度上的
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新课程的实施使得我们的课堂更加活跃,学生的积极性也被调动起来了,但是“一刀切”的教学形式妨碍了部分学生知识、能力和兴趣的发展。分层探究则是一种站在生命教育高度上的课堂教学新视角。它能够发掘和开发学生学习差异资源,激活每一个学生成长的潜能。
The implementation of the new curriculum made our classroom more active and the enthusiasm of the students was mobilized. However, the “one size fits all” teaching method hindered the development of some students’ knowledge, abilities and interests. Hierarchical inquiry is a new perspective on classroom teaching that stands at the height of life education. It is able to discover and develop students’ learning diversity resources and activate the potential of each student’s growth.
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