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中职学校是培养具有"工匠精神"社会需求型人才的重要场所。在职业教育中,职业素养作为评价学生学习情况与实践能力的综合性指标,对学生就业与未来发展存在直接影响作用。本文采用文献法、调查法,对淄博8所职业学校学生职业素养培养状况进行了分析与探究,以期准确认知职业素养培养存在的问题,探寻解决办法,促进学生优化发展。