从走近到走进,让儿童与古诗相融——古诗《问刘十九》教学设计及意图

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【摘要】

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<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地诵读古诗。2.准确把握古诗所描绘的意境以及体悟作者的感情。3.亲近古诗,喜欢古诗,生发对经典文化的热爱。【教学流程】一、引师:同

【作者】

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史仁忠

【机构】

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江苏省丹阳市实验小学;

【出处】

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教育视界

【发表日期】

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2018年02期

【关键词】

：

《问刘十九》古诗教学教学设计刘十九

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<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地诵读古诗。2.准确把握古诗所描绘的意境以及体悟作者的感情。3.亲近古诗,喜欢古诗,生发对经典文化的热爱。【教学流程】一、引师:同学们喜欢听故事吗?一个优秀的故事往往源于丰富的想象力。我先来考考你们的想象力。(板书:雪)你想到了什么?师:(板书:炉)连起来你想到了什么?师:(板书:酒)三个字连起来,你又能想到什么?

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