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作者真诚地呼唤“辩课”活动，因为辩论不仅使教师倾听，更促使教师思考，而且还有机会发出自己的声音。这样的教研让上课、听课、评课的教师都能够热烈、真诚、民主、平等地辩论起来，能够真正见实效。
让“辩课”激起教研活动之涟漪和浪花
【摘 要】
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作者真诚地呼唤“辩课”活动，因为辩论不仅使教师倾听，更促使教师思考，而且还有机会发出自己的声音。这样的教研让上课、听课、评课的教师都能够热烈、真诚、民主、平等地辩论起
【机 构】
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西宁市古城台小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年1期
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