【摘 要】
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关于备课，苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个精典故事：一个工作了33年的历史教师，上了一堂出色的观摩课，一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力。
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关于备课，苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中讲述了这样一个精典故事：一个工作了33年的历史教师，上了一堂出色的观摩课，一位教师问他：“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问你花了多少时间来备这堂课？”那位教师说：“这节课我准备了一辈子，而且，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，则花了约15分钟……”一辈子与15分钟，一语道出教师备课的真谛。如果说针对课题的准备，花了约15分钟是显性备课，那么准备了一辈子上好这一课则是隐性备课。隐性备课作为一种隐而不外显的备课方式，客观存在于教学实践中
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