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《我有五色筆》有新作品啦!这次,我们一如既往地加入了精彩的“红红”点评!以下都是经过小编们认真挑选的优秀作文,快来学习一下吧!
我喜欢妈妈唠叨的声音。每次做作业,妈妈总是在旁边唠叨个不停。但是,在妈妈的唠叨下,我的学习越来越好。妈妈的唠叨声像一条小鞭子,鞭策着我努力学习。妈妈的唠叨声更像一首动听的歌曲,唱出妈妈对我的爱。
我喜欢春天的清晨小鸟叽叽喳喳唱歌的声音,那是春天到来的象征。这声音唤醒了绿油油的小草,小草沙沙作响;这声音唤醒了美丽的花朵,花儿们摇曳着,跳起了优美的舞蹈;这声音唤醒了冬天的河流,河流哗哗流淌,像在演奏大自然的交响曲。小鸟的叫声,让人感受到了春天的温暖!
但我最喜欢的还是老师的声音。老师讲课的声音时高时低,悦耳动听,仿佛山间的清泉,沁人心田,那种美妙的声音教给了我知识,教会了我本领。不过,在我犯错误的时候,那种声音就会变得严厉。这时,那声音教会了我做人的道理。老师的声音还会给予我鼓励。有一次,我考得不理想,心情低落,这时,那鼓励的声音来了。它安慰着我,鼓励着我,直到我的心情平复下来。老师的声音还会表扬人。每当我答对了问题、帮助了同学,老师都会表扬我。这表扬的声音激励着我好好学习,也和其他同学更加团结友爱。
我喜欢各种各样的声音,这些声音充满希望,充满美好,它们是多么美妙呀!
“红红”点评
只能用眼睛观察生活吗?当然不是!兴为小朋友用声音为大家献上了一首动听的生活圆舞曲。
“我喜欢各种各样的声音,这些声音充满希望,充满美好,它们是多么美妙呀!”这句话反映了小作者独特的成长体验。本文从听觉入手,选取了“妈妈的唠叨”“小鸟的歌声”“老师的声音”三个片段,讲述了小作者对母爱、对自然以及对师生情的感悟。这种描写视角独特,以小见大,非常具有新意。文章的语言表达也值得大家借鉴,这是一篇优美的散文,将记叙、描写、抒情的表达方式结合了起来,语言生动形象且内容丰富,比喻也十分贴切,非常有感染力。
我喜欢妈妈唠叨的声音。每次做作业,妈妈总是在旁边唠叨个不停。但是,在妈妈的唠叨下,我的学习越来越好。妈妈的唠叨声像一条小鞭子,鞭策着我努力学习。妈妈的唠叨声更像一首动听的歌曲,唱出妈妈对我的爱。
我喜欢春天的清晨小鸟叽叽喳喳唱歌的声音,那是春天到来的象征。这声音唤醒了绿油油的小草,小草沙沙作响;这声音唤醒了美丽的花朵,花儿们摇曳着,跳起了优美的舞蹈;这声音唤醒了冬天的河流,河流哗哗流淌,像在演奏大自然的交响曲。小鸟的叫声,让人感受到了春天的温暖!
但我最喜欢的还是老师的声音。老师讲课的声音时高时低,悦耳动听,仿佛山间的清泉,沁人心田,那种美妙的声音教给了我知识,教会了我本领。不过,在我犯错误的时候,那种声音就会变得严厉。这时,那声音教会了我做人的道理。老师的声音还会给予我鼓励。有一次,我考得不理想,心情低落,这时,那鼓励的声音来了。它安慰着我,鼓励着我,直到我的心情平复下来。老师的声音还会表扬人。每当我答对了问题、帮助了同学,老师都会表扬我。这表扬的声音激励着我好好学习,也和其他同学更加团结友爱。
我喜欢各种各样的声音,这些声音充满希望,充满美好,它们是多么美妙呀!
“红红”点评
只能用眼睛观察生活吗?当然不是!兴为小朋友用声音为大家献上了一首动听的生活圆舞曲。
“我喜欢各种各样的声音,这些声音充满希望,充满美好,它们是多么美妙呀!”这句话反映了小作者独特的成长体验。本文从听觉入手,选取了“妈妈的唠叨”“小鸟的歌声”“老师的声音”三个片段,讲述了小作者对母爱、对自然以及对师生情的感悟。这种描写视角独特,以小见大,非常具有新意。文章的语言表达也值得大家借鉴,这是一篇优美的散文,将记叙、描写、抒情的表达方式结合了起来,语言生动形象且内容丰富,比喻也十分贴切,非常有感染力。