【摘 要】
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本文从教师本身的条件对教师威信形成的影响,不同年龄、不同发展水平的学生、教师本身的条件对威信形成所起的不同作用,以及教师的业务、家庭、对待学生的态度等方面阐述了教
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本文从教师本身的条件对教师威信形成的影响,不同年龄、不同发展水平的学生、教师本身的条件对威信形成所起的不同作用,以及教师的业务、家庭、对待学生的态度等方面阐述了教师威信形成所需的基本条件。
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