【摘 要】
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根据国家教委规定的本科生规格的要求,要在教学工作中强调“打好基础,拓宽口径、淡化专业界限,按需定向,增强对社会人才市场需要的适应性。在同一专业中,允许不同培养模式并
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根据国家教委规定的本科生规格的要求,要在教学工作中强调“打好基础,拓宽口径、淡化专业界限,按需定向,增强对社会人才市场需要的适应性。在同一专业中,允许不同培养模式并存,培养复合型人才,以满足社会的不同需要。”因此,各高等院校根据这一精神,相继建立了“双学位”制度。 我校自1985年开始建立双学位制度以来,取得很大成绩,培养出一批知识面宽、适应能力强的复合型人才,受到用人单位的好评。但是,由于双学位这种办学模式,是一种新生事物,是教育改革的新尝试,还处在不断摸索、不断完善的初级阶段,所以还存在许多问题值得探
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