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2012年，江苏省职教学会就业与创业工作委员会继续坚持学习实践科学发展观，深入贯彻落实国家、省教育规划纲要，开拓创新、求真务实，推动职业教育发展方式转变，营造就业创业教育科学发展的环境氛围，迎接党的十八大的召开。围绕我省2012年职业教育工作重点和省职教学会年度工作目标，在省学会的领导下，进一步推进就业与创业教育理论研究和实践探索，通过加强研究、开展活动、指导实践等有效举措，努力拓展业务工作，推动我省职业院校毕业生就业与创业工作取得新进展、新成效，以创业就业教育推动人力资源开发，培养创业、创新、创优新一代江苏人，促进我省职业教育事业的发展。
以培训为抓手
（1）2012年2月25日在南京召开了2012年年会，各会员单位学习交流了就业与创业工作方面的经验，研究部署了2012年度工作。交流学习各成员单位的先进经验，讨论并确定了2012年就业与创业工作委员会的工作计划。
（2）组织成员单位考察就业创业典型学校。4月23-24日，江苏省职教学会就业与创业工作委员会12个成员单位13位同志考察了常州卫生高等职业技术学校、宁波经贸学校、宁波宁海职教中心。在常州卫生高等职业技术学校，考察组了解了该校创业教育开展情况，参观了该校的学生创业园。在宁波经贸学校，重点参观了该校在校内开设的“创业一条街”。在宁波宁海职教中心，该校王建科校长重点介绍了该校结合社会实际，“仿真”教育、学以致用、零距离创业的经验。这些学校浓厚的创业氛围，极大地激发了学生的创业热情。考察组成员一致认为这些学校的创业教育具有典型意义，为我省就业创业教育工作的开展树立了榜样，值得我们认真学习。
（3）组织了创业师资的培训。7月21日至7月27日在盐城举办了“2012江苏省NFTE创业教育师资培训班”。本次培训班共有来自盐城、苏州、徐州、宿迁等地区25所职业学校的46名老师参加了为期7天的培训。本次培训班形式创新，内容丰富，深受广大参训老师好评，成为了一个增进创业教育课程老师相互交流、相互学习的良好平台，为今后在职业学校中开展创业教育打下了坚实的基础。
（4）9月10日，在省职教学会的大力支持下，在南京召开了全省教育部门就业创业负责同志的工作会议，主要任务是研究部署2012下半年度工作，加强理论研究，积极探索创业就业教育课程体系，构建管理体系，推动就业创业教育健康有序发展。省职教学会王秀文秘书长在会上强调就业是民生之本，创业是民富之路。希望江苏省职教学会就业与创业工作委员会认真落实省教育厅有关文件政策，积极开发创业课程，推进创业实践。各市落实好2012年全省商业计划书大赛的选拔、报名工作。勉励就业与创业工作委员会的工作要进一步提高水平提升层次，为江苏职教就业与创业工作的开展作出更大的贡献。
以活动为载体
（1）做好全省第二届商业计划书大赛有关工作。2007年，省职教学会和北京光华慈善基金会（BCF）合作，在有关地市区开设NFTE创业教育，取得了很大的成效。自2008年起，BCF连续四年举办了光华创业精神大奖（BESA），活动得到合作伙伴和校友的广泛关注和热烈欢迎。我省也取得了很好的成绩。在去年成功举办全省第一届商业计划书大赛的基础上，2012年我们和北京光华慈善基金会（BCF）继续合作，举办全省第二届商业计划书大赛。9月26日前各大市通过预赛推出2名选手上报给江苏省职教学会就业与创业工作委员会。全省总决赛于10月12-13日举行。今后一阶段我们将把商业计划书大赛做成品牌做出特色，成为江苏职教就业创业教育的龙头工程。
（2）做好创业典型材料的搜集整理工作。榜样的力量是无穷的，2012年我们将和光华慈善基金会合作，在全省范围内进行创业典型搜集活动，通知已经下发。在创业典型搜集整理的基础上，我们将组织创业典型人才演讲汇报活动，邀请省内外创业典型和有关专家到全省各职业院校进行巡回演讲，推广经验，激励在校学生，展示江苏创业教育的成就，形成就业创业活动的新高潮。。
（3）开展调查，摸清全省职业学校就业与创业工作开展的基本情况。9月至10月份，江苏省职教学会就业与创业工作委员会面向全省所有职业学校开展了就业与创业工作基本情况调查。在调查的基础上，摸清全省就业创业教育的基本情况，特别是创业课程的开设和创业师资队伍建设情况。认真梳理情况理清思路，为下一阶段工作的推进与开展做好准备。
（4）继续抓好课题研究的跟踪、结题工作和论文评选活动。2012年下半年江苏省职教学会就业与创业工作委员会负责的国家级、省级研究课题将分别进入总结、结题工作阶段。江苏省职教学会就业与创业工作委员会将协助省职教学会，做好相关课题的结题工作。继续开展论文征集评选活动，注重论文的创新性和对实践的指导价值。在进行年度论文征集评选的基础上，推荐其中部分优秀论文报送学会省职教学会学术工作委员会。
以科研为先导
（1）培训师资，壮大我省创业师资队伍。自2008年起，省职教学会和光华慈善基金会合作，每年进行一期CET认证培训。截至2012年，已有近300位老师接收了培训，获得了实习CET教师资格认证。下一阶段，我们将在省职教学会的领导下，加强与北京光华慈善基金会的合作，进一步推进我省各地职业院校创业教育师资培训工作，为全省职业学校创业教育骨干教师提供培训服务。培训工作严格管理，讲究实效。在实习CET的基础上，组织有兴趣进一步升格的老师参加CET、高级CET培训，打造我们富有江苏特色的创业师资团队，建立全省的师资资源团，师资教研组。
（2）定期开展创业课程现场教学观摩、创业教师经验交流、创业园区建设现场会等活动。通过活动，使学校领导和教师感受到创业课程的独特魅力，体验到创业课程的开始对学生的成长、学校内涵建设的巨大作用。要通过这些活动树立典型、办好现场、造大声势，向党政领导、社会各界、家长、学生宣传，充分展示就业创业教育的魅力所在。 （3）积极尝试创业园建设。创业园是学生在学校锻炼创业技能增长创业才干的重要基地。江苏省职教学会就业与创业工作委员会将积极支持有想法有条件的学校创设学生创业园，在“激发创业意识、引导创业实践、培植创业能力”等方面做有益的尝试，引导学生先做自己的市场，毕业后再做社会的市场，努力使学生在学习文化、掌握技能的同时学习创业，学会创业，为实现从谋职者到创造者的跨越奠定基础。
（4）加强就业工作的指导和研究。加强职业指导工作，解决好学生就业问题，是职业教育实践‘三个代表’重要思想，实现人民根本利益的方向性要求。江苏省职教学会就业与创业工作委员会将认真研究就业市场和专业设置。研究如何抓好教学，使教学服务于就业，强化技能训练。在全程职业指导，使学生树立科学的就业观，加强就业网络建设，全方位实现就业等方面多做思考。同时还要注重就业跟踪调查，做好信息反馈，力争使就业工作可持续发展。
以园区建设为基础
（1）正确把握学会的定位和属性，因会制宜、多元发展。省职教学会的宗旨和任务就是遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究职业技术教育的理论和实际问题，促进职业技术教育的改革与发展。省教育厅应该努力营造和推动学会发展外部政策环境优化，支持学会创新发展。学会工作要坚持突出重点，坚持体制机制创新，坚持主动服务，将创新发展的理念贯穿到学会的各个方面，以开拓创新、扎实进取的精神，促进学会事业的全面发展。
（2）创新科研工作机制，积极组织好课题研究。学会的生命在于科研。如何围绕江苏职业教育实际组织好课题研究，发挥出学会为地方经济发展献计献策的作用，是学会的基础性工作。为此，要继续组织好省级会员单位课题研究工作。要组织重大课题联合攻关，提升学会课题的影响力。为学会课题的运用搭建平台，进一步调动会员参与课题研究的积极性。要围绕调研课题有针对性开展调研工作，要紧紧围绕当前职业教育中的热点、难点问题，开展专题调研和学术交流活动，促进工作调研成果的转化，努力形成“调研指导工作、工作促进调研”的良好局面。
（3）积极搭建学术交流平台，营造浓厚的科研氛围。要组织开展一系列学术论坛活动，扩大学会品牌知名度。本着“走出去，请进来”的思路，广泛联系科研机构、大专院校和其他学会团体，举办了各种学术交流活动。多种形式的学术交流，不仅能拓宽研究人员视野，而且能充分调动和发挥会员单位的积极性，增进了会员单位之间的联系和交流，活跃学术氛围。
（4）加强学会自身建设，提升学会服务能力和水平。要进一步提升学会的社会形象。通过网站、学会刊物、宣传手册等渠道公布学会动态信息、课题和研讨会等相关资料，为会员联络、科研交流提供了更丰富的渠道。要不断补充和完善学会专家库，壮大学会专家库规模。同时，进一步探索职业教育调查机制，及时掌握江苏省职业教育的最新情况，为进一步指导职业教育工作提供参考。要根据有关规章制度，创新学会工作机制，要加强学会会员队伍建设，努力为会员提供服务，提高学会的社会影响力。
以培训为抓手
（1）2012年2月25日在南京召开了2012年年会，各会员单位学习交流了就业与创业工作方面的经验，研究部署了2012年度工作。交流学习各成员单位的先进经验，讨论并确定了2012年就业与创业工作委员会的工作计划。
（2）组织成员单位考察就业创业典型学校。4月23-24日，江苏省职教学会就业与创业工作委员会12个成员单位13位同志考察了常州卫生高等职业技术学校、宁波经贸学校、宁波宁海职教中心。在常州卫生高等职业技术学校，考察组了解了该校创业教育开展情况，参观了该校的学生创业园。在宁波经贸学校，重点参观了该校在校内开设的“创业一条街”。在宁波宁海职教中心，该校王建科校长重点介绍了该校结合社会实际，“仿真”教育、学以致用、零距离创业的经验。这些学校浓厚的创业氛围，极大地激发了学生的创业热情。考察组成员一致认为这些学校的创业教育具有典型意义，为我省就业创业教育工作的开展树立了榜样，值得我们认真学习。
（3）组织了创业师资的培训。7月21日至7月27日在盐城举办了“2012江苏省NFTE创业教育师资培训班”。本次培训班共有来自盐城、苏州、徐州、宿迁等地区25所职业学校的46名老师参加了为期7天的培训。本次培训班形式创新，内容丰富，深受广大参训老师好评，成为了一个增进创业教育课程老师相互交流、相互学习的良好平台，为今后在职业学校中开展创业教育打下了坚实的基础。
（4）9月10日，在省职教学会的大力支持下，在南京召开了全省教育部门就业创业负责同志的工作会议，主要任务是研究部署2012下半年度工作，加强理论研究，积极探索创业就业教育课程体系，构建管理体系，推动就业创业教育健康有序发展。省职教学会王秀文秘书长在会上强调就业是民生之本，创业是民富之路。希望江苏省职教学会就业与创业工作委员会认真落实省教育厅有关文件政策，积极开发创业课程，推进创业实践。各市落实好2012年全省商业计划书大赛的选拔、报名工作。勉励就业与创业工作委员会的工作要进一步提高水平提升层次，为江苏职教就业与创业工作的开展作出更大的贡献。
以活动为载体
（1）做好全省第二届商业计划书大赛有关工作。2007年，省职教学会和北京光华慈善基金会（BCF）合作，在有关地市区开设NFTE创业教育，取得了很大的成效。自2008年起，BCF连续四年举办了光华创业精神大奖（BESA），活动得到合作伙伴和校友的广泛关注和热烈欢迎。我省也取得了很好的成绩。在去年成功举办全省第一届商业计划书大赛的基础上，2012年我们和北京光华慈善基金会（BCF）继续合作，举办全省第二届商业计划书大赛。9月26日前各大市通过预赛推出2名选手上报给江苏省职教学会就业与创业工作委员会。全省总决赛于10月12-13日举行。今后一阶段我们将把商业计划书大赛做成品牌做出特色，成为江苏职教就业创业教育的龙头工程。
（2）做好创业典型材料的搜集整理工作。榜样的力量是无穷的，2012年我们将和光华慈善基金会合作，在全省范围内进行创业典型搜集活动，通知已经下发。在创业典型搜集整理的基础上，我们将组织创业典型人才演讲汇报活动，邀请省内外创业典型和有关专家到全省各职业院校进行巡回演讲，推广经验，激励在校学生，展示江苏创业教育的成就，形成就业创业活动的新高潮。。
（3）开展调查，摸清全省职业学校就业与创业工作开展的基本情况。9月至10月份，江苏省职教学会就业与创业工作委员会面向全省所有职业学校开展了就业与创业工作基本情况调查。在调查的基础上，摸清全省就业创业教育的基本情况，特别是创业课程的开设和创业师资队伍建设情况。认真梳理情况理清思路，为下一阶段工作的推进与开展做好准备。
（4）继续抓好课题研究的跟踪、结题工作和论文评选活动。2012年下半年江苏省职教学会就业与创业工作委员会负责的国家级、省级研究课题将分别进入总结、结题工作阶段。江苏省职教学会就业与创业工作委员会将协助省职教学会，做好相关课题的结题工作。继续开展论文征集评选活动，注重论文的创新性和对实践的指导价值。在进行年度论文征集评选的基础上，推荐其中部分优秀论文报送学会省职教学会学术工作委员会。
以科研为先导
（1）培训师资，壮大我省创业师资队伍。自2008年起，省职教学会和光华慈善基金会合作，每年进行一期CET认证培训。截至2012年，已有近300位老师接收了培训，获得了实习CET教师资格认证。下一阶段，我们将在省职教学会的领导下，加强与北京光华慈善基金会的合作，进一步推进我省各地职业院校创业教育师资培训工作，为全省职业学校创业教育骨干教师提供培训服务。培训工作严格管理，讲究实效。在实习CET的基础上，组织有兴趣进一步升格的老师参加CET、高级CET培训，打造我们富有江苏特色的创业师资团队，建立全省的师资资源团，师资教研组。
（2）定期开展创业课程现场教学观摩、创业教师经验交流、创业园区建设现场会等活动。通过活动，使学校领导和教师感受到创业课程的独特魅力，体验到创业课程的开始对学生的成长、学校内涵建设的巨大作用。要通过这些活动树立典型、办好现场、造大声势，向党政领导、社会各界、家长、学生宣传，充分展示就业创业教育的魅力所在。 （3）积极尝试创业园建设。创业园是学生在学校锻炼创业技能增长创业才干的重要基地。江苏省职教学会就业与创业工作委员会将积极支持有想法有条件的学校创设学生创业园，在“激发创业意识、引导创业实践、培植创业能力”等方面做有益的尝试，引导学生先做自己的市场，毕业后再做社会的市场，努力使学生在学习文化、掌握技能的同时学习创业，学会创业，为实现从谋职者到创造者的跨越奠定基础。
（4）加强就业工作的指导和研究。加强职业指导工作，解决好学生就业问题，是职业教育实践‘三个代表’重要思想，实现人民根本利益的方向性要求。江苏省职教学会就业与创业工作委员会将认真研究就业市场和专业设置。研究如何抓好教学，使教学服务于就业，强化技能训练。在全程职业指导，使学生树立科学的就业观，加强就业网络建设，全方位实现就业等方面多做思考。同时还要注重就业跟踪调查，做好信息反馈，力争使就业工作可持续发展。
以园区建设为基础
（1）正确把握学会的定位和属性，因会制宜、多元发展。省职教学会的宗旨和任务就是遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究职业技术教育的理论和实际问题，促进职业技术教育的改革与发展。省教育厅应该努力营造和推动学会发展外部政策环境优化，支持学会创新发展。学会工作要坚持突出重点，坚持体制机制创新，坚持主动服务，将创新发展的理念贯穿到学会的各个方面，以开拓创新、扎实进取的精神，促进学会事业的全面发展。
（2）创新科研工作机制，积极组织好课题研究。学会的生命在于科研。如何围绕江苏职业教育实际组织好课题研究，发挥出学会为地方经济发展献计献策的作用，是学会的基础性工作。为此，要继续组织好省级会员单位课题研究工作。要组织重大课题联合攻关，提升学会课题的影响力。为学会课题的运用搭建平台，进一步调动会员参与课题研究的积极性。要围绕调研课题有针对性开展调研工作，要紧紧围绕当前职业教育中的热点、难点问题，开展专题调研和学术交流活动，促进工作调研成果的转化，努力形成“调研指导工作、工作促进调研”的良好局面。
（3）积极搭建学术交流平台，营造浓厚的科研氛围。要组织开展一系列学术论坛活动，扩大学会品牌知名度。本着“走出去，请进来”的思路，广泛联系科研机构、大专院校和其他学会团体，举办了各种学术交流活动。多种形式的学术交流，不仅能拓宽研究人员视野，而且能充分调动和发挥会员单位的积极性，增进了会员单位之间的联系和交流，活跃学术氛围。
（4）加强学会自身建设，提升学会服务能力和水平。要进一步提升学会的社会形象。通过网站、学会刊物、宣传手册等渠道公布学会动态信息、课题和研讨会等相关资料，为会员联络、科研交流提供了更丰富的渠道。要不断补充和完善学会专家库，壮大学会专家库规模。同时，进一步探索职业教育调查机制，及时掌握江苏省职业教育的最新情况，为进一步指导职业教育工作提供参考。要根据有关规章制度，创新学会工作机制，要加强学会会员队伍建设，努力为会员提供服务，提高学会的社会影响力。