【摘 要】
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词类是语法部分的基础知识,但在实际教学过程中发现,对于学生来说,掌握各种词性并达到熟练运用讲解的程度又有诸多困难,本文的重点在于探讨如何有效的教授学生正确辨析各类实
【基金项目】
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该论文是广东省高等教育教学研究和改革项目“创新创业融入应用型大学英语教学研究”的成果之一
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词类是语法部分的基础知识,但在实际教学过程中发现,对于学生来说,掌握各种词性并达到熟练运用讲解的程度又有诸多困难,本文的重点在于探讨如何有效的教授学生正确辨析各类实词。要了解划分词类的依据,熟悉汉语的词类系统,掌握各个词类的主要语法特点,进而具有确定一个具体词的词性的能力,具有发现并改正词性弄错、词语运 用不当等语法错误的能力。常用的实词是学习的重点,其中,相近、相似 词类之间的区别、词的兼类现象是学习的难点。本文就此问题展开简要的论述并进行浅析、辨别。
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