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我国职业培训、评估、考试与发证体系有其基本特性，如针对特定岗位需求、关注最终获得的工作能力、考核方式重岗位表现等。适任培训是适任体系的基础，需选择合适的培训教员，谩定弹性培训标准，建立严格的质量监控体系。职业适任考试与评估应遵循标准参照原则，选择多样化评测方法，考试要坚持内容、标准、试题的有效性和考试的可靠性。同时，在适任体系的授权、加强课程务实性、关注体系运作经济性、完善试题质量等方面应出台相应措施。