编者注:初中阶段是学习英语的黄金时期。同学们在时间、精力、记忆力等诸多方面都占有很多有利的条件。因此,大家一定要结合自己的实际情况,在英语老师和家长的帮助下,制定好切实可行的英语学习计划。结合同学们在英语学习方面的一些共性问题,本着“激发大家学习英语的热情”的目的,本刊特约记者凯文走进了华中师范大学第一附属中学,和两位外籍英语教师共同讨论了英语学习起步阶段的听、说、读、写四个方面的问题,旨在帮助同学们提高自己的英语水平。
　　
　　 名师简介:柯克,本科毕业于美国印第安纳卫斯理大学,现为华中师范大学第一附属中学英语语言实践课教授。柯克从小就对中国文化产生了浓厚的兴趣,到中国教授英语也圆了他多年来的一个梦。柯克老师的课堂既具有强烈的文化气息,又让学生们在快乐中学习英语。本期我们邀请了柯克老师和大家聊聊英语阅读和写作这两个板块的学习问题。
　　
　　 Kevin:柯克老师,早上好!欢迎您在丹尼尔老师之后继续接受我们《中学生英语》的采访。
　　 Kirk:说实话,我其实非常喜欢和中国的年轻朋友谈英语学习的话题,尤其是初中生朋友们,他们的可爱和智慧给我留下了深刻的印象。
　　 Kevin:那真是太好了!刚才我和丹尼尔老师也一起聊到,初中阶段是学习英语的黄金时期。同学们在这个阶段学习知识的效率非常惊人,这样就要求我们要合理地引导他们最大程度地汲取人类进步的果实,英语这门学科也不例外。但在实际的学习中,许多同学都向我反映过这样一个问题,他们读英语文章的速度慢,读不懂,或是他们写英语习作时总觉得词汇量不够大。
　　 Kirk:这其实是一个很普遍的问题。据我了解,中国许多学生是在进入初中才开始正式学英语的,即便是小学开了英语课程,也只是学习一些简单的单词和句式,而初中阶段则要求同学们系统地学习英语,这在一定程度上有很大的挑战性。其实,我觉得英语的听说读写都是相通的,但是阅读和写作往往要求比较高。
　　 Kevin:我非常赞同柯克老师的说法,在阅读过程中,单词问题是一个很现实的问题,那么初中朋友们应该如何扩大自己的词汇量呢?
　　 Kirk:我觉得阅读从本质上来说还是要多读,同学们可以根据自己的爱好,找一些比较感兴趣的中等难度材料来阅读。比如,有的同学喜欢读故事,就可以找些故事来阅读。我刚才看了你们《中学生英语》杂志,发现里面的文章就很有新颖性和可读性。
　　 Kevin:的确如此,阅读的本质还是欣赏和借鉴,现在有的同学喜欢听英文歌曲和看英文原版电影,这样对阅读有帮助吗?
　　 Kirk:很有帮助!这也是提高阅读能力的一个好方法。在训练自己听力的同时,可以看看歌词和字幕。尤其是电影,许多单词是最新出现和最时尚的用法,这样同学们学的英语就具有时代的气息。
　　 Kevin:柯克老师,下面我想针对考试问您一下,关于中考英语中的阅读题,究竟怎样才能提高我们的阅读速度呢?
　　 Kirk:我们西方人写文章时,很注意段落结构,每个段落都有一个中心句来总结整个段落的大意。还有,我们会很重视一些连词的使用,比如but, however, because等词,同学们在读文章的过程中,一定要加以留心。懂得了文章的框架和思路,我想大家完成阅读测试的速度也能够相应地提高。
　　 Kevin:是啊,我想这其实也就回答了如何应对英语文章的结构,段落主题句以及关键连词的问题,不是吗?
　　 Kirk:我非常赞同!与此同时,大家如果学有余力的话,可以背诵一些英语小短文,这样就可以记住一些好的表达方式。
　　 Kevin:是的,背诵是学习语言的一个很有效的方法。非常感谢柯克老师接受我们《中学生英语》的采访,最后您想对我们的小读者说些什么呢?
　　 Kirk:学习英语是件很有意义的事情,因为英语学好了,就意味着自己有更多的机遇。最后,祝同学们寒假快乐,在英语学习上取得更大的进步。