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针对现存《中国传统行政思想》教材内容的弊端,应该构建新的教材内容体系,应从三个方面入手：在内容方面,要抓住＂传统＂与＂行政＂两个核心概念,确定选择的标准;在体例方面,以专题的形式呈现,思想、制度与案例分析要有机结合;在理论方面,既要以现代政治学、行政学、管理学等学科的基本理论为指导,又要防止以政治思想或管理思想代替行政思想的倾向。