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科普读物对增长科学知识、传播科学精神具有非常重要的意义。高中语文教学中有必要理解其教学价值、厘清其教学内容、确定其教学方法，以切实增强学生的科学素养及相应的阅读能力，从而全面提升学生的语文学科核心素养。
价值、内容、方法：基于核心素养提升的科普读物阅读教学——以《一名物理学家的教育历程》教学为例
【摘 要】
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科普读物对增长科学知识、传播科学精神具有非常重要的意义。高中语文教学中有必要理解其教学价值、厘清其教学内容、确定其教学方法，以切实增强学生的科学素养及相应的阅读能力，从而全面提升学生的语文学科核心素养。
【机 构】
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江苏省如皋市教师发展中心
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2022年16期
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