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从大学英语口语教学评价存在的问题入手,分析了网络环境下口语评价的特点。在内容多维度、形式多样化、过程同步化的指导原则下,通过建立电子学习档案、课堂评价、学生自评及他评,尝试将形成性评估和终结性评估有机结合,探讨网络环境下英语口语教学评价模式。
网络环境下大学英语口语教学评价模式研究
【摘 要】
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从大学英语口语教学评价存在的问题入手,分析了网络环境下口语评价的特点。在内容多维度、形式多样化、过程同步化的指导原则下,通过建立电子学习档案、课堂评价、学生自评及
【机 构】
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蚌埠学院
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2011年02期
【基金项目】
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2010年度蚌埠学院教育教学研究重点项目“数字化背景下的大学英语教学评价模式研究”(编号:JYWZ1004)研究成果之一
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