【摘 要】
：
课程思政是高校立德树人教育的重要抓手,可以将思想政治与专业课程融合.文章以“核动力装置与设备(一)”专业课程为例,设计了课程思政总体架构.在此基础上形成了思政案例库,从家国情怀、科学精神、大国工匠精神、社会主义核心价值观、创新创业精神、生态保护和安全生产等多个任务剖面开展基于案例的课程思政教学.通过教学评价表明,本次课程思政探索获得了良好的效果,有利于落实立德树人的根本任务.
【机 构】
：
哈尔滨工程大学核科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150001;哈尔滨工程大学核科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150001;哈尔滨工程大学核科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150001
论文部分内容阅读
课程思政是高校立德树人教育的重要抓手,可以将思想政治与专业课程融合.文章以“核动力装置与设备(一)”专业课程为例,设计了课程思政总体架构.在此基础上形成了思政案例库,从家国情怀、科学精神、大国工匠精神、社会主义核心价值观、创新创业精神、生态保护和安全生产等多个任务剖面开展基于案例的课程思政教学.通过教学评价表明,本次课程思政探索获得了良好的效果,有利于落实立德树人的根本任务.
其他文献
在经济全球化背景下,不同国家之间的竞争已经发展为不同文化之间的竞争,文化发展成为拉动经济发展的重要力量之一.因此,在当代社会发展过程中,高校需要在认知理论的基础之上,加强文化创新设计思维教学,以此来促进设计行业整体的进步和发展.然而,在现代文化创新设计思维教学工作中还存在着较多的问题和不足,不同的院校、教师需要针对其中存在的问题进行细致研究和分析,并采取针对性的策略进行教学改革,提升现代文化创新设计思维教学水平,对于拉动社会经济发展具有极为重要的现实意义和作用.故此,本研究针对基于认知的文化创新设计思维教
在科学技术革命升级以及产业化内部结构转变的当下,“新文科”理念应运而生.文章以“新文科”理念为核心,剖析视觉传达设计专业C4D三维课程存在的教学内容陈旧、教学方式落后、考核模式缺乏客观性、师资力量薄弱等问题,从革新教学内容、转变教学模式、改变课程考核机制、提升教师素养几个方面阐述教学创新改革的途径.目的是培养具备扎实理论基础和专业知识、具备坚定的终生学习理念及实践操作能力、具备多样性、批判性、辩证性以及创造性的思维模式、具备健全人格以及协作精神、具备家国情怀及对人类命运共同体思考能力的视觉传达设计专业人才
由于新冠肺炎疫情影响,近几年市场就业需求进一步紧缩.大型线下招聘活动受阻,大部分转为线上招聘,学生整体就业形势令人担忧.本文基于大学毕业生就业压力现状以及就业压力源与择业焦虑的相关研究,从学生个人素质和对就业市场现状认识不清晰两方面思考如何在专业课教学中培养学生市场敏感度和应聘技能,从而使之更好地面对就业压力.作为人力资源管理课程教师,结合大学生就业压力的特点,尝试以PBL教学法和情景模拟教学方法对人力资源课程进行教学改革.
职业教育的质量不仅与高职院校的整体教育教学质量有紧密的关系,职业教育的综合性也对这方面教育工作的质量水平提出了较高的要求.将思政教育与职业教育类的课程相融合,是从思想上引导学生对自己所学的专业形成充分认知的重要条件.文章依托思政教育与高职职业类教育课程的融合展开研究,意在分析思政教育融入职业教育中的重要意义,以期进一步通过教育融合方式的探索为两者的融合教学提供帮助.通过文章的研究可知,要想充分实现思想政治教育与职业类课程教学的融合,需要教师从教学组织体系的优化以及教学方法的应用和教学实践的融合三方面入手为
近年来,伴随着国家工程教育的长足发展,CDIO作为工程教育的一种新兴模式发展迅速.CDIO被视为较为先进的工程教育模式,在国际上被广泛认同,其先进的教育理念对民办高校的车辆工程专业具有一定的指导作用.本文基于此教育模式,对当前民办高校里的车辆工程专业的课程体系进行了改革的必要性分析,提出了一系列具有可行性的优化措施,以期全面构建车辆工程专业的应用型本科人才培养的创新模式和机制,试图从中开拓出一条适应汽车行业发展需求的教育之路.
为研究分析高职老年护理实践教学中服务性学习的作用,本次实验跨越2020年9月至2021年7月这一时间段,对160名老年护理专业实习护理人员进行研究.研究人员在本次实验中按照双盲对照原则对所选实习护理人员进行分组,对照组所选80名实习护理人员实践教学过程中采用传统教学模式,实验组所选80名实习护理人员实践教学中采用服务性学习,记录对照组及实验组教学效果,并进行比较分析,分析对照组及实验组实习护理人员理论成绩得分、实操成绩得分、实验后评判性思维得分、对老年患者所持态度得分等方面数据发现,两组对象差异较大(p<
本文以文化润疆为大背景,对少数民族大学生开展的《中国传统文化》课程的教学现状进行调研,通过调研了解中语系在开设《中国传统文化》这门课后,学生在思想认识上发生的变化及课程对学生的中华民族共同体意识方面产生的影响.了解这门课程存在的问题,及时对存在的问题进行修正,使这门课程能够在文化润疆的大背景下,更好地发挥作用,真正做到凝聚人心、民族相融、民心相通.
农业相关专业的教育教学中,生态课的教育教学工作在可持续发展的宏观背景下处于非常重要的位置.在课程教学中,教师要将学生放在核心位置,提升学生主观上的生态环保意识,从思想引导和教育的维度完成生态学课程的教学任务,激发学生主观上对于课程的重视程度以及实践学习积极性.本研究首先分析了农业生态学课程中思政教育元素和内容的必要性,随后结合农业生态学课程的实际情况探讨了思政教育与之融合时需要引起充分重视的教学内容,借由合理的教学设计、科学的方法应用以及有针对性的实践教育引导,实现农业生态学课程与思想政治教育有效融合的目
英语作为当今世界重要的通用语言之一,也是高等院校重要的必修学科.对现代化英语教学而言,将中华民族优秀的传统文化渗透到英语教育中已经成为教育改革的关键,这不仅有利于把我国优秀的文化发扬光大,还有利于促进世界各国的文化交流.在当前的英语教学中,教师不够重视二者的相互渗透,且对传统文化认知不足.文章就大学英语渗透到民族文化的教育现状进行分析,并对二者相互渗透的优势及其实施策略进行研究,以期丰富英语课堂的教学内容,增加学生的文化储备,开拓学生知识面,使高校英语教学更具魅力.
课程思政从本质上来说是将思想政治教育与专业教育相融合的一种教育教学方式.从融合的路径上来讲,是指将思想政治教育的内容与专业知识相融合,达到实现对学生进行思想教育的目标.在医学类的专业课程中,课程思政更是关系到学生专业素质和对医学专业认知状态的关键教育环节.混合式教学模式强调在教学中应用综合性的资源和多元化的教学手段,对课程思政教学的开展具有一定的适宜性.研究发现,在人体解剖学课程思政的建设中,需要把握好课程教学的基本原则,从基础教学阶段的优化和完善、常规课程教学的思政建设以及先进教学技术与平台融入背景下的