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在新课程背景下，如何通过课堂教学评价帮助学生认识自我、建立自信，实现课堂教学中师生真情的交融，是我们每个教师一直的追求目标。
“三言两语”带来无限精彩
【摘 要】
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在新课程背景下，如何通过课堂教学评价帮助学生认识自我、建立自信，实现课堂教学中师生真情的交融，是我们每个教师一直的追求目标。
【机 构】
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江苏省溧阳市天目湖中心小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2012年6期
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