【摘 要】
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高校以育人为先,课程思政教育改革的使命,是用社会主义核心价值观教育学生,在大学生人生观、价值观、世界观形成的主要阶段中,润物细无声的引领着他们健康成长。课程思政为缰,专业知识为马,如何既体现出前者的方向性,后者的专业性,在教学过程中将两者融合在一起是关键。文章通过对机械设计与制造专业核心课程“机械制造技术”的教学内容、授课方法、课程评价这三个方面与思想政治教学改革的融合应用,探索合适并实用的教改模式。
【基金项目】
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“2019年广东省高职教育机械制造类专业教学指导委员会教学改革项目”的研究成果(项目编号:JZ201938)。
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高校以育人为先,课程思政教育改革的使命,是用社会主义核心价值观教育学生,在大学生人生观、价值观、世界观形成的主要阶段中,润物细无声的引领着他们健康成长。课程思政为缰,专业知识为马,如何既体现出前者的方向性,后者的专业性,在教学过程中将两者融合在一起是关键。文章通过对机械设计与制造专业核心课程“机械制造技术”的教学内容、授课方法、课程评价这三个方面与思想政治教学改革的融合应用,探索合适并实用的教改模式。
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