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我校开展分项教学已经走过4个年头了。本文主要调查在这四年的分项教学中能达到什么效果,得出分项教学对学生身心产生正面的影响,同时为没有开展分项教学的高中学校提供参考。最后得出分项教学后学生更喜欢上体育课了,增强了他们的自信心,锻炼了他们的意志品质。
开展分项教学对我校学生身心的影响
【摘 要】
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我校开展分项教学已经走过4个年头了。本文主要调查在这四年的分项教学中能达到什么效果,得出分项教学对学生身心产生正面的影响,同时为没有开展分项教学的高中学校提供参考
【机 构】
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安徽省太和县第二中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年17期
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