【摘 要】
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目的探讨护士分层管理下ABC内容分类教育模式在糖尿病健康教育中的应用效果。方法将100例2型糖尿病患者按入院时间分为观察组和对照组各50例,对照组采用传统教育模式进行教育
【机 构】
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北京大学第三医院内分泌科,北京大学第三医院心内科,北京大学第三医院护理部北京
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目的探讨护士分层管理下ABC内容分类教育模式在糖尿病健康教育中的应用效果。方法将100例2型糖尿病患者按入院时间分为观察组和对照组各50例,对照组采用传统教育模式进行教育,观察组采用护士分层管理下ABC内容分类的模式进行教育。结果出院时观察组患者知识得分及程度、糖尿病相关技能掌握情况显著优于对照组（均P〈0.01）;两组患者满意度比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论护士分层管理下实施ABC内容分类的教育模式有助于提高健康教育效果。
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