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文章通过对健康生活方式养成教育的内涵、高职学生健康生活方式养成教育的机制内容、意义、原则等方面进行分析,提出了从学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育四个方面对高职学生进行健康生活方式养成教育的途径,以期为高职学生健康生活方式养成教育提供参考。
高职学生健康生活方式养成教育研究
【摘 要】
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文章通过对健康生活方式养成教育的内涵、高职学生健康生活方式养成教育的机制内容、意义、原则等方面进行分析,提出了从学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育四个方面对
【机 构】
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泸州职业技术学院思政教研部
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2015年21期
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