【摘 要】
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从大学生用户视角出发,以校园消费金融分期产品为研究对象,基于计划行为理论和技术接受模型,整合了创新扩散理论和消费者创新性理论,将感知有用性(PU)、感知易用性(PE)、兼容
【机 构】
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哈尔滨商业大学基础科学学院;哈尔滨商业大学商务学院;哈尔滨商业大学经济学院
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从大学生用户视角出发,以校园消费金融分期产品为研究对象,基于计划行为理论和技术接受模型,整合了创新扩散理论和消费者创新性理论,将感知有用性(PU)、感知易用性(PE)、兼容性(CP)、主观规范(SN)和消费者创新性(PI)、可观察性(OS)、感知风险(PR)作为自变量,将行为态度(CA)作为中介变量,将使用行为意向(BI)作为因变量,构建理论模型和提出研究假设.实证研究发现:CA、PI、PU、CP、SN、OS与BI均呈显著正向影响,是影响大学生选择校园消费金融分期产品的主要因素,SN、PI、PU、OS对CA的影响显著为正,并且PU、PI、CP、SN、OS、PR均直接影响于BI或通过作用于CA间接影响于BI.结合目前校园分期消费平台的现状,为该行业的健康发展提出营销管理建议.
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