【摘 要】
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<正>【教学内容】三年级(上册)第92～93页。【教学目标】1.通过摸球、抛正方体等活动,初步体会某些事件发生的可能性是有大小的。2.经历条形统计图的形成过程,初步认识简单的条
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<正>【教学内容】三年级(上册)第92～93页。【教学目标】1.通过摸球、抛正方体等活动,初步体会某些事件发生的可能性是有大小的。2.经历条形统计图的形成过程,初步认识简单的条形统计图,初步学会用条形统计图描述数据。3.经历提出猜想、验证猜想的过程,感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法,增强数据意识,发展与他人合作交流的能力。【教学准备】学生分组;每组学生准备不透明袋子一个;大小、质地完全相同的黄球(4个)和红球(2个);小正方体1个(四个面写着数字1,另两个面分别写2和3)。
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